1.“油腻”中年?
上个周末，应邀参加了一场孩子们的欢聚会。我按了门铃，给我开门的是一个热情洋溢的中年妇女模样，圆润饱满，泛着油光的脸，拔高的发髻线上，吊起一缕单薄的辫子，小腹微微鼓起来。
我好奇地目测人家可能怀孕3个多月了，进了门，我从女主人（她是我十年前的同事）口中恍然听到“叮咚”这个熟悉的称呼，不禁诧异地问，刚刚给我开门的原来是当年做伴娘的“叮咚”啊。
那个时候，女主人结婚，这个名叫“叮咚”的女孩还是她的伴娘，24、25岁的样子，苗条***的身材，特别灵动、欢畅的眼眸，高高的马尾辫特别青春，我记得当年我们还曾围坐在一起玩过三国杀。
走进大厅，经女主人引荐，这个就是“叮咚”的老公，正是当年她婚礼上的伴郎，因为我印象特别深刻，当年的伴郎现场还和我一起做过游戏呢！
真的是难以想象，如今的他，从我印象里的那个涂抹着发蜡，留着毛寸头的英俊小伙子，如今俨然变成了中年男人特有的标志，头发长了，光溜溜的梳了后背，更凸显了额头，空荡荡的宽，就像岁月跨过的河。
你不得不承认，岁月的“油腻”在脸上、在身材上鲜明得镌刻出来。十年未见，活生生，如梦。
那一刻，我在想，会不会在她们眼里，我也是一脸中年妇女的标志。哎，青春就这样跟人跑了。
后来详细聊起来，才得知他这些年一直做着电商，在沈阳折腾了几年不挣钱，又重回了青岛，在京东网上开着几个小门店，加班熬夜、工作压力大，生活作息也没有规律，头发掉得厉害，买了房子、车子，又养着三岁的娃，还打算生个二胎，聊着聊不禁问我：他到底适不适合做这一行，有没有前途。
成年人的生活确实处处雷同：成功者已成功，还未成功的人一边自嘲一边担心，殊不知这样的自我安慰很油腻。
油腻，说到底，还是压力闹的，正经历着、或者即将经历着的中年危机罢了。
2.灵魂坐标
首先，我觉得最重要的一点，先放手“沉没成本“，不要让它将你死死套牢。什么是沉没成本呢?
本义是指由于过去的决策已经发生了的，而不能由现在或将来的任何决策改变的成本。人们在决定是否去做一件事情的时候，不仅是看这件事对自己有没有好处，而且也看过去是不是已经在这件事情上有过投入。
我们把这些已经发生不可收回的支出，如时间、金钱、精力等称为“沉没成本”（Sunk Cost）。
举个通俗的例子，我等公交车，等了半个小时依然不来，但我却不愿意叫个车，不是抠门，而是不甘心，万一再等5分钟公交车就来了？于是，继续耗着等下去，可是还会等好几个5分钟。
沉没成本总有让人念念不忘的魔力，你会为此懊恼，或是死死不愿放手，越陷越深。?
之前，有一个做会计加过我，有一天，他给我留言说，关注第一职场网已经有3年多了，你们发的文章我也看，职业规划的理念我特别认同，我也想过转行，也觉得做个职业规划是必要的。
可是工作7年的会计行业就这样会被抛弃，我有点不甘心，不知道转行后收入几成？如今，我越做下去越可怕，越不敢行动，不仅仅看到公司圈子里的各种黑幕让我绝望，未来的生活也压得我喘不过气来，背着房贷养一家四口，还有照顾双方老人……
道理都懂，可切换到生活中依然是无法挣脱这个黑洞。
这让我想到前段时间，一路985名校履历光鲜的中兴研发员，在被企业劝退的瞬间，从令人羡慕的金字塔，一跃生死，永远定格在了42岁。?
死都不怕，却怕活着。幸福脆弱的像薄冰，唯独留下白发苍苍的双方父母，和嗷嗷待哺的幼儿，无言的苍凉。
任何一个行业都有兴衰，任何一个职场都不会是永恒，没落了，瓶颈了，在触礁的前半程，是不是可以拼上全力去改变航向呢?不试试，怎么知道行与不行？不得不说，是我们想得太多，做得太少了。
所以，人总是倾向于只烦恼眼前的事情，即便典当未来的，也得保全眼前。哪怕它已残破不缺，或是对你来说没有任何意义。?
是时候放手了，一定要抽离眼前，一定要快刀斩乱麻，果断丢弃！别质疑，也别犹豫！
一辈子那么长，又有几个人能活得那么明白那么通透，及时止损就好，不被“浪费”困在无止境的黑洞！没有了一丝牵绊与约束，你才能放手一搏，大胆前进，你才会迎来机会。只有机会，才会唤起新生，你才有可能万丈光芒。
第二，提前变道，给自己做一份职业规划，无论你现在身处哪个年龄层。
如果一个行业光景好，你哪怕在一家地方被不公平地对待了，你出去也能再找个地方工作。正是因为一个行业不行了，你才哪怕哀求都希望能留在公司，因为你知道你出去就没有别的地方可去，而你上有老下有小，才会绝望到走上绝路。
就拿地产圈来说，04年到14年那个时候所有地产链条上的行业都红利滚滚，如今地产的黄金十年已经过去了，淘汰小开发商，大开发商平稳消化囤积多年的房子。
而很多人对于自己所处的行业是盲目乐观的，再比如，现状是通信行业在5G出来之前只会一年比一年艰难，5G出来之后会好一阵，但也到不了巅峰时期的状态了。而互联网的基础红利期也已经过去了，后面的竞争会越来越激烈的。
关于如何自己给自己做职业规划，曾经写过的一篇文章《所谓的职业规划，到底要规划些什么？%的人竟然都搞错了！》建议你看看。
第三，认清现实，寻找到家庭与事业的平衡点。
我想说的是，现在的社会早已不是男主外、女主内的世界了。如果家庭条件不允许，如果压力膨胀，为什么不早一点请父母帮忙带带孩子，让老婆早一点回归职场，提升她的核心竞争力呢?
还有，没事想不开，别慌乱着跟风式地生二胎，看着别人家儿女双全其乐融融，自己总觉得少了什么，前提是经济实力、育儿精力、家庭负担、工作前景等等，都需要想明白。
第四，理财加学习，找准适合自己的方法，精进365天。
人很多时候绝望并不是因为走投无路，而是因为对未来的幻灭。其实不管你在哪个行业，这年头靠着工作实现财务自由都很难了。
理财的观念应该尽早建立起来的，其实每一代都有一个除了工作之外发家致富的路径，90年的股市，00年的房子，10年的比特币，哪怕你没赶上最好的，买点茅台腾讯也是好的。腾讯很多人最后就是靠股票撑过中年危机的。这样的机会以后不会有这么多了，但是留心周围，总是会有机会的。
如果要进行投资，最好把钱交给专业的机构，成功率会比你自己乱投资要高很多。
再就是学习，虽然说中年人无论怎么说你肯定拼不过刚毕业的学生那股学习劲头，但是有职场的沉淀、阅历的积累，再找准适合自己的学习方法，很多问题都是自己可以琢磨透。
我今年花了很多钱，买过几十本书，也听过林林总总的40、50门路，收获一定大于投资，比如说我预定的12月27日知乎LIVE第一职场网杨毅老师首次主讲的《职业生涯转行：确保成功的6大攻略》，因为我比任何人都清楚，这门课是公司全力打造的唯一的一门直播课，也是我目前见过的世面上绝无仅有的非常超值的课程，因为我知道内容，所以我敢这样自信的说。
我每天接触到几十名络绎不绝的客户，相对来说，第一职场网的一对一转行专案咨询费用还是相当高的，而这个时候仅用49元却可以收获5000多块的专案课程，你觉得值不值呢？
希望2018年我们可以一起精进努力，同步第一职场网微信公众号(career-001)更多实战精品与你共进步！
课标中小学语文学科的教学理念
新一轮课程改革是我国教育领域的一次深层次的彻底改革。在“一切为了学生发展”的新课程目标下，语文学科的教学理念自应有其全新的内容。本文试图结合自身教学实践对新课程标准下的语文教学理念予以通俗化的阐释，从感性层面上帮助广大一线教师理解新课标，从可操作性方面增强其实施新语文的信心。
强化教材意识
新课标下的语文教材是教学的媒介、学习的材料。教师应着眼于课程目标，对教学材料要放出眼光来拿，应有所取舍，有所增删。一方面要通过拓宽课外学习，如选用报刊图书、**电视、网络等，对教材进行必要的补充，另一方面，要充分挖掘教材的隐息。在某种程度上，隐性于学生的成长更为重要，诸如培养健康的心理，塑造高尚的情操，培育科学的思维，学会做人与处事，学会求知与审美，学会谋求生存与发展，等等。①
教材的信息尽管丰富，却是静态化的。由于教材隐含信息的丰富性与隐秘性，教师与学生双方对教材信息的开发都具有能动性。因此，教学过程中对教材信息的开发是教与学双方互为作用的动态过程。教师要明确开发教材隐含信息的意义，在思想上重视对教材信息的开发，要有广博的知识，独立钻研与处理教材的能力，善于对教材作深入的研究与开发，要善于总结研究与开发教材信息的方法，并通过由浅入深的适量的训练，让学生逐步掌握这种方法，从而真正促成学生的全面发展。学生一方面要高度重视，认真对待，一方面要发挥主观能动性，虚心接受教师的指导与点拨，努力掌握研究与开发教材的方法。
“画蛇添足”是一种发掘教材信息的好方法。②所谓“画蛇添足”就是跳出教材谈认识，师生以教材为引子，谈对人生、对社会的新的认识，谈思想上、感情上的新的收获。它最为显著的效果便是能极大地促进学生思辩能力的提高，促进学生认知水平与思想修养的提高。教材学完了，教学目标达成了，师生再就教材中的某个或某几个问题作一番“横看成岭侧成峰”式的见仁见智的探究。这种探究完全是自由发挥，独立阐析，不受教材局限，没有统一议题，无方向指点，没有统一的思维模式与现成答案。长期这样“画蛇添足”训练，学生的辩证思维能力、机敏的论辩能力、科学的认知水平必定日见提高，学生的精神世界与处世经验必定日见丰富。
体现教学民主化
新课标下的语文课堂教学应充分尊重学生的个性、人格、情感与学习权力。为此，要倡导并实施教学过程中的师生交往互动，要实现教师、学生、教材、教学环境四因素的对话与交流。为促成课堂教学中师生之间交往互动的顺利开展，应突出培养学生的问题意识。教师要善于设计具体情境，引导学生进入文本情境，感受作者与作品中人物鲜活的心灵。这样，尊重学生的情感，体现学生的意志，彰显学生的个性，有利于创设民主和谐的教学氛围，激发学生的求知欲。
阅读文学作品要善于读出作品的生活情境来。③比如阅读，只有对人物的言行举止、兴趣爱好、思想品质、性格特征等把握清楚，才能给人物准确定性，进而较好地理解作品的意义。而要取得这种阅读效果，阅读时必须入境，阅读者要积极调动起直接的或间接的生活经验，将作品的情节想像成活动的生活镜头，让人物“活”在特定的生活情镜里。按照这样的方式读完《老杨同志》后，一个心地善良、富有同情心、心灵敏感、感情丰富、热爱祖国、热爱大自然、热爱生活、热爱劳动、热爱劳动人民的作家形象便在我们心中鲜活起来了。阅读文学作品，还要善于读出作者鲜活的灵魂来。④不但要读活作品中的人和事，还应从作品中的叙述、描写、议论、抒情中读出作者鲜活的灵魂，并借以纯洁我们的思想，净化我们的灵魂。杨朔的《荔枝蜜》是一篇饱含作者和理性思维的优秀散文，细心阅读，我们就能真切地感受作者杨朔那跳动的思想脉搏，洞悉他鲜活的心态，我们会因此得到一次崇高思想的陶冶，接受一次灵魂的洗礼。
提升学生的主体性
新课标下的语文课堂教学更为强调学生的主体地位，要求课堂教学中的师生关系应完全是平等式、朋友式的，学生要能获到充分的信任与尊重。为此，我们的课堂教学要充分保证学生的“三权”，即学生的读书权、思考权、讨论权。只有这样，课堂教学中才既能重视教师的启发、点拨，又会突出学生的讨论、参与，这样的课堂教学少了一味盲从与谨小慎微，多了独立钻研与质疑问难，少了思维被禁锢的烦恼，多了自由创造的喜悦。
笔者在教学李清照的《如梦令》一词时，通过启发式提问，鼓励学生认真读书、积极思维，收到了较好的教学效果。⑤学生围绕教师的提问“女词人为什么‘常记’溪亭日暮、沉醉晚归、迷路惊鸥这样一个生活”，先后找出了八种答案。学生每找出一种答案，教师均予以及时评点、肯定，学生自然倍受鼓舞，积极思维，争先恐后举手答题。在兴趣盎然的热情探讨中，学生对女词人的内心活动、思想情感有所洞悉，能真切体会到女词人热爱大自然、热爱生活、向往自由的炽烈情怀。
重视自主、合作、探究性学习，培养创新思维
新课标下的语文课堂教学以培养学生的创新精神和创新能力为价值取向，倡导在“活动—体验”模式下的“生成本体论”。因此，它更为重视自主、合作、探究性学习，更为重视培养学生的创新思维品质。
请看下面一个研究性学习课例，它由前后连贯、循序递进的五个部分组成。
活动一：把学生分成6个小组，听写下列词语。①分一杯羹 ②江郎才尽 ③世外桃源 ④后羿射日 ⑤风声鹤唳 ⑥篝火狐鸣⑦不求甚解 ⑧嫦娥奔月 ⑨约法三章 ⑩揭竿而起 ⑾投鞭断流 ⑿梦笔生花传阅，互相纠正错别字。3、评论：谁的字最美观。
活动二：1、分组讨论，这些词语涉及到哪些历史人物或神话人物？2、将有关人物用线连接起来。3、讲述连接的理由。4、评论理由是否成立。
活动三：每组一人，分别扮演上述人物。2、扮演者讲述自己所扮演人物的故事。3、评论：表演者语言、神态、演技。
活动四：分别以上述中的一个人物为话题，写一篇600字左右的文章，文体不限。2、传阅，互提修改意见，作者自改。3、当众宣读作品。4、评论。
活动五：每组推荐两篇文章供发表。2、以编辑的身份写用或退稿信，说明用或退稿理由。3、评论信的质量。
上述这个研究性学习课例体现了学生自主、合作、探究性学习的教学理念，有利于发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。
课堂教学应注重培养学生思维的敏锐性、广阔性、深刻性与创新性，而培养学生的创新性思维应是课堂教学的最高境界与追求。⑦思维的创新性是建立在思维的敏锐性、广阔性、深刻性基础之上的。课堂提问要注重学生思维的异质同化、同质异化，引导学生善作换位思维，敢于破常规，立新论，要积极鼓励学生敢于异想天开、敢于标新立异。一个人的兴趣与潜智常常处于沉寂、待开发的状态中，需要依靠外界的***与诱发去引爆。兴趣是创造的胚芽。兴趣能否长久保持、持续强化，取决于问题意识与问题能力的强弱。要想有问题，必须勤于思索，必须学会“疑”。所谓“疑者，觉悟之机也”。小疑则小进，大疑则大进。要能够会“疑”，不但要主动“寻问题”，深入理解与钻研。还要有批判眼光、求真精神。在探讨事物的来龙去脉和规律时，要服从于客观事实，坚持真理，不能轻信书本，盲从权威。
关注学生体验与生活
新课标下的语文教学注重从学生的体验出发，建立知识与生活之间的联系。引导学生不断地深入观察和体验真实的社会生活，积极、主动地参与学校和社区的种种活动，在实际活动中体验、发现并综合运用各种知识去解决问题，提高学生参与社会的实践能力。让学生在丰富的教学情境中体验和感悟生命的价值和生存的意义并内化为个人的态度、价值和信念，转化为个人教养。体验性教学强调学生对学校生活及社会生活的参与，关注学生对学习活动的体验和反省，突出学生的个体性、独特性、多样化和差异性。
语文教学要为生活服务，将语文教学作生活化处理应该是提高语文教学效率的有效途径。⑧语文教学的生活化，要求将课文学习、语文训练同社会生活紧密联系起来，将传授知识、培养能力同教会做人、教会生存有机统一起来。所谓社会生活，一方面指生活实际，包括生活与社会现状；一方面指思想实际，包括学生的志趣、心理需求以及社会思潮等。无论是密切同生活实际的联系，还是密切同思想实际的联系，都是为着要激发和强化学生积极的学习内驱力，求得语文教学的优质高效。语文教学的生活化要求教师积极创设小课堂大社会的宽松教学环境，鼓励学生大胆演练“社会角色”，让学生在兴味盎然的“社会角色”演练中既长知识，又增才干，既高效完成课文学习与语文训练任务，又切实增强处事能力。教师既可以创造性地将语文小课堂模拟、还原为生活大舞台，为学生提供表现与增进才干的机会，诸如改编课本剧、即兴讲演、情景对话等，也可以将学生带出课堂，深入社会，开展系列语文活动。这样，知识的传授与技能的训练化成了学生内在的生存需求，因而“有利于学生生动活泼的、主动的学习”。
笔者在教学韩愈的《马说》一文时，注意引导学生关注、评论现实社会，培养其自觉的社会参与意识与责任感，从而激发出更大的学习、生活热情。⑨为了架通课文学习与社会生活之间的桥梁，激活学生的思维，笔者投“石”激“浪”，向学生提问：“千里马为什么不跳？”要求学生不拘一格，自由发表意见。果然，一石激起浪千重，学生的思维火花被这个问题引发出来了。学生从教材内容出发，既结合当时历史，又关注当今现实，将讨论的话题不断推向纵深。
注重人文与科技教育
新课标下的语文课堂教学更注重人文与科技教育。使学生形成良好的思想道德素质与科学文化素质，形成健康的情趣品位，对于学生的终身学习与有个性的发展意义重大。
语文教学要对学生进行人文教育的重要性与必要性，大家已深有同感，有所重视了。对学生进行人文教育，无非是要培养学生正直的品质，高尚的情趣，健康的情感，纯洁的心灵，乐观的态度，培养其高度的责任心，深切的同情心，顽强的进取心，培养其大局意识、协作精神与奉献精神。在语文教学中加强对学生的科技教育，应把握三个重点。⑩首先要引导、帮助学生破除迷信观，树立科学观，培养他们相信科学、尊重科学、热爱科学的思想意识。要善于充分发掘语文教材中的科学因素，正确引导学生科学地解释自然现象，客观地揭示事物发展的内在规律，教给学生科学的认识论；要善于结合教材内容，运用有关科学原理进行阐述，给学生灌输科学精神，培养学生的无神论思想。第二，要依据教材内容并有所补充，让学生懂得一些科学史，尽可能多地掌握一些先进的科学知识，增强他们的科学意识。第三，要着眼于提高学生的科技素质。为此，必须更新语文教育观念，拓宽语文教学思路，实行开放式语文教学，广辟语文教学渠道，切实激发学生的科技创造热情。
注释：
①拙作《加大教材信息的开发力度》，刊于《冷水滩教研》总第24期，在全国中语会青年语文教师研究中心第3届年会上获优秀论文二等奖。
②拙作《语文教学应提倡“画蛇添足”》，刊于陕西师范大学《中学语文教学参考》2001年第3期。
③拙作《读出生活情境来》，刊于河南郑州大学《语文知识》1999年3月号。
④拙作《读出作者鲜活的灵魂来》，刊于湖南教育报刊社《初中生》总第153、154期。
⑤拙作《<如梦令>教学三读》，刊于《冷水滩教育研究》总第32期。
⑥拙作《课堂提问应突出思维品质的培养》，在全国中语会教学艺术研究中心第12届年会（2000年4月·昆明）上获优秀论文一等奖。
⑦拙作《试论语文教学的生活化》，刊于《冷水滩教研》总第20期，并以《语文教学的生活化意味着什么》为题摘要刊于《湖南教育》1998年15期。
⑧拙作《巧投激“浪”之“石”》，刊于河南郑州大学《语文知识》2001年2月号。
⑨拙作《语文教学应加强科技教育》，刊于1996年9月13日《湖南教育报》第243号，“课堂”专刊第25期。
六个改变新教育方针
“坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”
一、“教育必须为无产阶级政治服务，教育必须与生产劳动相结合，培养德智体全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”
二、“教育必须为社会主义现代化建设服务，教育必须与生产劳动相结合，培养德智体全面发展的劳动者和建设者。”
三、“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”
我们必须全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义为人民服务，坚持教育与社会实践相结合，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的，德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
***关于教育方针的论述，体现了科学发展观以人为本的核心思想。从科学发展观的角度思考学校的发展和改革。党的***报告对科学发展观进行了全面系统的阐述，明确指出了，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。这对于教育具有重要的指导意义。
附：十六大教育方针
“教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”
教师的八条职业道德，
1、拥护四项基本原则，遵守国家的法律法规；不得有违背四项基本原则和国家法律法规的言行。
2、宣传普及科学知识；不宣扬封建迷信和歪理邪说，不参与邪教活动。
3、忠于人民的教育事业，恪尽职守；不因循守旧，不旷职、失职。
4、热爱学生，尊重学生人格；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
5、为人师表，廉洁从教；不利用职务谋取私利，不从事有偿家教。
6、模范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌；不，不酗酒，言行不违反社会公德。
7、密切与学生家长的联系，坚持进行家访；不指责、训斥学生家长。
8、关心集体，尊重同事；不做有损集体荣誉和不利同志团结的事。
人格尊严权是人格权中的核心权利
何谓人格尊严权？立法和司法上并未有规定或解释，因为人格尊严本为抽象。民法学理上，有认为人格尊严是具有性品格的权利，是主体对自己尊重和被他人尊重的统一，是对个人价值主客观评价的结合。也有认为人格尊严是一般人格权的内容之一，也是一般人格权的最重要内容，是指民事主体作为一个“人”所应有的最起码社会地位并且受到他人和社会的最基本尊重，是民事主体对自身价值的认识与其在社会上享有的最起码尊重的结合。这几种认识基本一致认为人格尊严具有基本性和主客观价值复合性。因此，判断自然格尊严是否受到侵害，不能仅考虑该自然人的主观自尊感受，更要从客观角度考虑其在通常社会范围内所享有的作为“人”之最基本尊重是否被贬损；如果是，则其人格尊严遭受侵害。
人格尊严权集中表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。
某医院在一次优生优育的展览中，展出了某以患者的照片，并在说明中用推断性的语言表述该患者系性生活不检点所致。虽然患者眼部被遮，也未署名，但有些观众仍能辨认出该患者是谁。患者得知这一情况后精神压力过大，悬粱自尽。(司法考试真题)
lz没要求必须是诗句吧
他，是中华民族的骄傲，为了他的出现，中国，也许等待了一千年，又一千年
他的出现，是偶然也是必然；他的才华，是凡人而又超凡；他的思想，出于瞬间而又影响深远；他的性格，既洒脱而又有常人的一面。
苏轼——中国文化史上的旷世奇才，罕见的多面手，多层次、全方位的文化——不仅仅是文学——巨子。神奇的文笔、渊博的学识、睿智的思想、高尚的人格、丰富的人生经历、多方面的巨大成就，还有，它永远不灭的那一份诙谐，真可谓：惟大英雄能本色，是真名士自风流。在中华文化的历史长河中，他的名字就是一座丰碑！
他长于散文创作，《前赤壁赋》、《后赤壁赋》等名篇佳作脍炙人口，体现了中国文人的忧患意识和人文精神。他的诗，把现实主义精神和浪漫主义风格巧妙结合起来，多姿多彩，美轮美奂，代表了宋诗最高水平。他的词，清新豪健，题材广阔，挥洒自如，气势磅礴，开创了豪放词风。他的书法、绘画，也都达到了很高水平。除此之外，在哲学、茶道、烹饪、养生、园林艺术方面，他都有独到的造诣。
近代国学***王国维推崇苏轼：“三代以下诗人，无过屈子、渊明、子美、子瞻者。此四子者，若无文学之天才，其人格亦自足千古。故无高尚伟大之人格，而有高尚伟大之文章者，殆未有之也。”他将屈原、陶渊明、杜甫、苏轼列为中国文学史上最伟大的诗人，并且将他们的思想、人品、学问、才华、待人接物、立身行事，看成浑然一个整体，是有一定道理的。更足称道者，作为一个封建时代的文人，苏轼身上，既无头巾气，无山林隐逸气，亦无以富贵骄人气，无忠臣孝子气，无大作家架子气；既无大臣杜门思过之态，亦无谪宦战战兢兢之态。他与你我同在，同悲同喜，丝毫也不刻板，浑是率然纯真的真性情，真品格。
苏轼的一生，可以用“四个三”来概括：不忘三事——金榜题名、乌台诗案、太后恩宠；不忘三人——敬如父师的欧阳修、素为敬重又有矛盾的王安石、司马光；不忘三地——黄州、惠州、儋州；不忘三情——与苏辙的手足情、与王弗的生死情、与朝云的不了情。他生活中的每一个片断，几乎都与相联系。例如，金榜题名时，他由第一变成了第二，却反而更为出名；乌台诗案中，他九死一生，被贬黄州，却反而出现了创作的黄金时期；他赠弟辙、悼亡妻的词篇，被人们万口流传,历久而不衰……
在为人上，苏轼在几乎丧命的逆境中保持坚贞气节和独立人格，决不随波逐流；在为官上，苏轼坚持为官一地，造福一方，徐州防汛，杭州筑堤，儋州授馆，兴修水利，架桥凿井，赈灾施药，都于史有征；在人生态度上，苏轼即使在身处绝境时，也保持乐观豁达的心态和积极向上的追求……
由于苏轼多方面的巨大成就，由于他更多的人民性，由于他时时闪现着智慧光芒的睿智思想，由于他超凡脱俗的旷代才华，千年以来，他受到那么多人的爱戴而有口皆碑；更由于生活经历的丰富性，他常常成为人们谈话的话题及内容。自然而然，学生们在作文时，也往往喜欢用东坡事迹作话题或材料，毫不夸张地说，有作文处尽可以有东坡。这正是因为，苏轼的精神与思想，早已融入了中国的文化与历史，还在影响着我们生生不息的文化创造和传承。
王国宪在《重修儋县志叙》中评价苏轼,“以诗书礼乐之教转化其风俗,变化其人心,听书声之琅琅,弦歌四起,不独‘千山动鳞甲,万谷酣笙钟’,辟南荒之诗境也。”
董其昌作过一段著名的跋语:“东坡先生此赋,楚骚之一变也;此书,‘兰亭’之一变也。宋人文字俱以此为极则。”这是对苏轼的《赤壁赋》及其书法最为深切而崇高的评价。
燮星期《原诗》说：“苏轼之诗，其境界皆开辟古今之所未有，天地万物，嬉笑怒骂，无不鼓舞于笔端。”
赵翼《瓯北诗话》说：“以文为诗，自昌黎始，至东坡益大放厥词，别开生面，成一代之大观。……尤其不可及者，天生健笔一枝，爽如哀梨，快为并剪，有必达之隐，无难显之情，此所以继李、杜后为一大家也，而其不如李、杜处亦在此。”
刘辰翁《辛稼轩词序》说：“词至东坡，倾荡磊落，如诗，如文，如天地奇观。”
书 香 世 家
苏轼，字子瞻，自号东坡居士。眉州眉山 (今四川眉山县)人。生于北宋中期，仁宗景佑三年十二月十九日，卯时 (午前六时)，出生于书香门第，其父苏洵是著名的文学家，他志在科举，但怀才不遇。苏轼道观私塾里度过童年， 苏轼在天庆观的私塾里读了三年，由于苏轼从小天资聪颖，十岁时母亲教他后汉书，在母亲教导下进步非常快。
第 二 卷 应 试 及 第
仁宗嘉佑元年(公元1056)，21岁的苏东坡和苏辙在父亲的陪伴下赶赴京城参加科举考试，一举进士及第。殿试时，献上二十五篇进策，深得仁宗皇帝的心，被评为翰林学士。
欧阳修很赏识他，提拔他，后来苏轼及苏辙便拜欧阳修为师。
嘉佑二年四月，母亲程氏去世，苏家父子三人在京，赶紧回乡料理丧事。
嘉佑四年，母丧期满，父子三人再度赴京都。
嘉佑六年，苏轼、苏辙二人在恩师欧阳修推荐下参加制科考试。是年举行贤良方正能直言极谏科的考试。苏轼以三等、苏辙以四等的成绩分别考中入选。
第 三 卷 出 任 凤 翔
嘉佑六年十一月十九日，苏轼出任签书凤翔府判官事 ，离开父亲和弟弟，苏辙一路送到京都外城郑新门才与兄长道别。
任职期间，闹过的水灾和旱灾，都得到很好的处理。但疲乏的工作加上官场的你争我斗，苏轼渐渐感到无比的忧戚。终于在英宗治平二年(1065)冬，凤翔的任期届满，苏轼迫不及待的奔回父亲及弟弟居住的都城开封。不料第二年他妻子死了，不到一年，父亲去世，带着沉重的心情，苏轼乘船运送父亲及妻子的灵柩回故乡眉山。
第 四 卷
王 安 石 变 法
熙宁元年，神宗即位，服父丧期满的苏轼在继室王氏的陪同下离开故乡，第二年出任监官诰院。
此时宋神宗为重建面临困境的国家财政，任用王安石为相，推行新法。 苏轼由于有不同的政治思想，受到排挤。 熙宁四年(公元1071年)，年方36岁的苏轼落败，被迫请调杭州 (今浙江省杭州市)，心中不免有些难过及挫败感。苏轼在办完公务后，一得空便四处游玩，以解烦忧。结识了许多知交，也作了不少优秀诗歌。如著名的<饮湖上初晴后雨>、<六月二十七日于望湖楼醉书>等。政治上的挫败反而促使东坡体验了更丰富的人生，开拓了一片更宽广的文学领域。
熙宁七年(1074)，苏轼自愿调任密州 (今山东省诸城县)，因那儿离苏辙任职的济南很近。也在密州作了许多脍炙人口的文学名作如<超然台记>、<水调歌头 - 中秋怀子由>、<江城子 - 密州出猎>等流传于世。
第 五 卷
乌 台 诗 案
后来苏轼被调任到徐州 (今江苏省铜山县)、湖州 (今浙江省吴兴县)。神宗元丰二年(公元1079年)时，在他移任湖州的第三个月的一天，，一位朝廷钦差，为了要讨好王安石，把苏轼捉拿进京，指称他诽谤朝廷，请皇上下令司法官员判他的罪。不久苏轼就被送入狱中，这就是著名的“乌台诗案”。
案子轰动一时，除湖、杭州等地的百姓请和尚念经为他祈福，许多赏识他的官员都舍身挽救，加上神宗原本就喜爱他的文学，生病的曹太后为他说情，最后只定 “讥讽政事”之罪。后受皇帝恩赐，判他流放黄州，免于一死。
第 六 卷
流 放 黄 州
元丰三年(公元1080年)，苏轼被贬为黄州团练副使，初到黄州，衣食住行都成问题。后来自力更生，开荒种地。在平淡地生活中找到喜悦，并坚定要艰险、乐观地在人生坎坷的道路上前进。一年后，苏轼在东坡旁筑了一间书斋，命名其为「东坡雪堂」，从此自号“东坡居士”。文章无论在思想还是在题材上都有了扩展。如 <前赤壁赋>， <念奴娇 - 赤壁怀古>、<后赤壁赋>等，此时的苏轼在文学艺术的造诣上已达极高的境界 !
元丰七年，神宗下令苏轼离开黄州，改授汝州 (今河南省汝南县) 团练副使。旅途中曾遇王安石，二人虽有不同政治简介，却谈得非常投机，王安石对他评价极高。
第 七 卷
元 佑 更 化
元丰七年，苏轼恢复名誉，被起用为登州 (今山东省蓬莱县)知事，不到十天，受朝廷之召出任礼部郎中。12月调回京都开封，任起居舍人。
元丰八年(公元1085年)三月，神宗崩逝，10岁的哲宗登基，逐次废除新法。新法派被排斥。昔日重臣重新掌政。史家称为「元佑更化」。
元佑元年(1086)，苏轼晋升为中书舍人、翰林学士、知制诰，同时兼任侍读。但此时的苏轼已对做官没有兴趣了。对王安石及新法的认识使他对新法有保留一件，保守派的人便说他是王安石的新法派了；新法派又不把他当作自己人，所以东坡便变成夹缝里的人物。
元佑四年，苏轼摆脱派阀之争，请调转任杭州知事。苏轼在知事任内修筑了西湖苏堤。
元佑六年又奉召出任翰林学士承旨，并兼任侍读，但遭排斥，不到几个月又被调任颖洲(今安徽省阜阳市)知事。离开朝廷，次年转任扬州(江苏省阳州市)知事。
元佑七年(公元1092年)九月，苏轼又被召回朝廷，出任兵部尚书，十一月晋升为礼部尚书，此即苏轼从政的最高职位。
第 八 卷南 行 千 里
晋升高位后，受到的党派攻击也越来越多，郁郁不乐的苏轼请奏调任江南，末获批准。继室王氏又去世。
元佑八年九月，出任定州(今河北省定县)知事。同月，太皇太后高氏崩逝。「元佑更化」宣告结束。18岁的哲宗开始亲政，重新推行新法。
绍圣元年(公元1094)四月，59岁的苏轼被指称诽谤朝廷，贬为岭外英州 (广东省英德县)知事，六月在转任英州的途中 (都还没到呢 !)又受命流放惠州 (今广东省惠州市)。在惠州的两年中，苏轼生活困窘，有时连酿酒的米也没有，吃菜也靠自己种。可是苏轼这一辈子，对磨难早就习惯了；对这一切安之若素，觉睡得还是那么香甜。朝廷奸人仍不罢休，苏轼被放逐到自古所说的天涯海角 - 儋州。在儋州，苏轼一贫如洗，他一边读书，读他最爱读的柳诗和陶诗 (他也只带了这两本书)，作诗自娱；结交平民朋友，生活虽然凄苦，但深具特色又有内涵的苏轼，仍然超然洒脱，自得其乐。
最 终 之 卷
永 存 的 诗 人 心
元符三年(公元1100年)正月，哲宗崩逝，徽宗即位。五月，苏轼获赦免于流放海外之罪，此时，苏轼一家死了九口人 !然而此时，苏轼因旅途辛苦早已染病在身。
建中靖国元年(公元1101年)六月，苏轼卧病常州 (江苏省常州市)并上奏致仕。七月二十八日，苏轼逝世。
66年的岁月里，或许波澜重重，或许生活窘困，苏轼始终未曾因而颓唐丧志，一直坚强的活下去。而最难得的，应属他始终保有，那颗温柔细腻的诗人心。
苏轼这个牛小子 文 / 蓼滩碧浪
——苏轼的飘逸与旷达
一、苏轼其人
苏轼（1036—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。
苏轼是我国北宋时代的大文豪，他是一位在文学艺术具有多方面才能和成就的杰出作家。
他出身在一个富有文化教养的家庭，父亲苏洵是著名的散文家，长于策论，文风纵横恣肆，对苏轼有明显的影响。苏轼的散文、诗词、绘画等卓越成就的取得一方面靠的是自己的勤奋，另一方面，苏洵对他是深有影响的。
苏轼因散文成就被列为唐宋八大家之一，进而又被列为“韩柳欧苏四大家”；他写的诗歌被尊为“宋诗的典范”；他的词，被称为“为词立法”，是公认的豪放派的代表和开创之人；他在绘画方面与米沛、李龙眠，并称宋代四大家，擅长画墨竹，其实他的书法也有独特的造诣。
苏轼一生经历坎坷。二十岁中进士，之后仕途多舛，走过了一条曲折艰险的人生道路，苏轼真的是历尽苦难，完成自我的一个诗人。
苏轼生存的年代适逢王安石变法新党与司马光旧党斗争，由于坚持正义，夹在两种势力中间，屡遭贬谪与磨难。足迹所履进20处：四川—开封—风翔—京城—杭州—密州—徐州—湖州—黄州—常州—登州—京城—杭州—颖州—宣州—惠州—儋州等。
苏轼一生虽然走过一条极其曲折艰险的人生道路，但他从未消沉绝望过，而是在历尽苦难中完成自我，实现了一种真正的超脱，任何挫折、不幸都不能在精神上击垮他，战胜他。
在坎坷的境遇中，苏轼就是苏轼，他摆脱了精神上的苦闷与压抑，在事业上终于成就一番作为，他所到之处，都积极为民众办是实事，处处留有“政声”。在风翔他被称为：“苏贤能”；在杭州疏浚西湖，修建苏堤；在海南他又建医院，学校等。在文明创作上，他的最优秀诗篇都是在贬低中写就；在生活方面，所到之处都能密切联系群众，深得当地人民爱戴。苏轼在民间影响极大，东坡巾、东坡帽、东坡扇、东坡酒等等，或时髦一时，或流传至今。足见苏轼在民间影响之大。
苏轼留下的遗产也为数不少，除了四川眉山有“三苏祠”外，全国上下有百处关于苏轼的遗迹。三苏祠有朱德亲笔题词：
一门三父子，都是大文豪。
诗赋传千古，峨眉共比高。
二、苏轼旷达性格形成的原因
由于受儒家思想的影响，古代读书人都希望有所作为，建功立业，所谓“大丈夫当以天下 为己任”，“穷则独善其身，达则兼善天下”等，当这种理想无法实现或遭遇挫折时，会有以下表现：一、殉道。即用生命去殉自己的理想，如屈原自沉汨罗江。二、抱怨。即在诗中抒发穷困愁苦、怀才不遇的怨气。
陶渊明的诗多有贫病愁苦之叹，以及对仕途郁郁不得志的抱怨。以李白的豪放也不免颓废；杜甫关心国计民生，但抱负不能施展，多有失意的悲愁之吟。像《登高》中“亲朋无一字，老病有孤舟”；陈子昂之“念天地之幽幽，独怆然而涕下”；李白之“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”等。
但到了苏轼则完全成就了一派豪放天然、飘逸豁达的词风，对人生的富泰穷通充满谅解了，表现出一种“成固欣然，败亦同样有所作为”的胸怀。这应当是人生境界的一个新的拓展，表现了人类智慧大大前进了一步。
苏轼是何以达到这种境界的呢？我认为这与苏轼少年时代就具备的两种个性有一定的关系。
苏轼少年读书时，就能把儒道两家最好的品格和修养融到自己的修养当中，这是非常值得我们去注意的地方。一方面他从小就有坚定的儒家用世的志向，即“大丈夫当以天下为己任”的思想。《宋史·苏轼传》中有这样的记述：苏轼少时，母亲程氏教其汉书《范谤传》。范谤是东汉党争时受迫害的一个忠臣，任命为清诏使的时候，慨然有澄清天下的志向。后受迫害时，不苟且偷生，宁愿付出生命，像“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同一样。临别辞母时说：“为儿不孝，没能报答父母的养育之恩。”范母说：“一个人既想成就名节，又想富贵寿考，岂能两全？母亲愿你去完成理想。”读到这里时，小苏轼发誓自己长大了也要做范谤。苏母说：“你能做范谤，难道我就不能做范母吗？”
苏轼一生，不阿新党，也不附旧炎。他每次不管受到什么样的政治迫害，只要回到朝廷上，仍然坚持自己的理想，不盲从哪一派人物，也不愿随波逐流。因此，才遭受到那么多的贬逐，但其志愿、理想、操行始终一致。关键时候，总是忍不住要说真话，用他的话说就是“如蝇在口，不吐不快”。
苏轼少年时代也深受庄子思想的影响。他自幼喜欢《庄子》。《庄子·逍遥游》有这样一个比喻：“藐姑射之山，有神人居焉，肌肤若冰雪，绰约若处子。大浸稽天而不溺，大旱金石流、土山焦而不热。”这个比喻是描述一种很高的修养。说是在藐姑射的山上，有一得道，肌肤像冰雪样洁白，姿态像处女样美丽，洪水滔天而不会被淹死，大旱使金石融化、土山枯焦而他不会被伤害。——这实际上表达的是道家在精神上自我保全的一种操守。此外，《庄子·养生主》中还讲了一个庖丁解牛的故事：“今臣之刀近十九年矣，所解牛数千矣，而刀刃如新发于硎。”这讲的是修养的问题。而在《庄子·逍遥游》中还有这样一个故事：“北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知几千里也；化而为鸟，其名为鹏，鹏之背，不知几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运将徙于南冥。南冥东，天池也。”这种高远的、不受拘束的、超远旷达的修养和想象的故事，《庄子》里还讲了很多。苏轼小时侯读《庄子》他说：“吾昔有见未能言，今见是书，得吾心矣。”（宋史·苏轼传）他是说从前内心也有些见解，自己不能说出来，现在在读《庄子》，发现《庄子》正好说出了自己心中所想的，这是非常奇妙的。说明苏子自幼就像佛家说的有慧根，对道学家说精髓有早悟。苏轼在幼小读书时就能把儒道两家的最美好的品格和修养融合到自己的修养之中，这是苏轼成材的一个重要因素。
通过前面的分析，我们对苏轼的两点做人的态度会有教深一步的认识：
苏轼两点做人态度：他对于自己的苦难挫折取超然旷达的态度处理，正如他自己所言：“进退得丧，齐齐久矣，皆不足道。”而对于国家、人民的忠爱之心，则是始终执著，没有改变的。所以只要回到朝廷去，他应该说什么正直的话，还照样说。经过多少危苦患难，仍然是那样忠直。而且贬官在外时，尽力为民办实事。在风翔被人民称为“苏贤能”，在密救过旱灾，在徐州救过水灾，在杭州修西湖、建医院，惠州修桥梁，在儋州建医院、学校，尽力为民办实事，所到之处均有极好的政声。苦难铸就了苏轼伟大的人格。
三、苏轼的诗词
说起苏轼不说其诗词就像到了杭州没去看西湖一样。
（一）苏轼的诗文
苏轼的文学创作，以诗歌的数量最多，现存的诗中，数量最多、艺术价值最高的作品，是抒发个人情感和歌咏自然景物的诗。
苏轼歌咏自然景物的诗作，往往能把寻常景物写得精警动人，极富情趣或理趣。如《惠崇春江晚景》、《饮湖上初晴后雨》等诗作，笔下描绘的湖光山色，风姿雨态及江南早春画面，无不曲尽其妙，具有悠然不尽的情致。《题西林壁》则由看山引发一个具有深刻哲理意味的问题。它告戒人们：由于各自观点立场不同，困难问题的出发点不一，对客观事物的认识难免有一定的片面性，要对事物有正确而全面的认识，就必须超越自己的狭小范围，摆脱个人偏见。它也启迪人们在认识复杂事物的过程中，对整体与部分，宏观与微观，分析与综合大呢个关系的思辩，以及在探索真理的过程中“当局者迷，旁观者清”的警戒。苏轼诗中这种引人入胜的景色与耐人寻味的诗意以及发人深省的这里融为一体，就是所谓的宋诗“理趣”。
反映社会现实，关心民生疾苦，是苏轼诗歌的另一主要内容。苏轼是有志于经世济民的诗人。他出身寒素，入仕后累遭贬谪，接近下层民众，这为他写作此类诗提供了基础，像《吴中田妇叹》等诗篇都是此种精神的反映。
苏轼还常常借用历史题材，揭露现实政治弊端。《荔枝叹》是这类诗的名作。表现了诗人敢于抗争的精神。
苏轼无事不可入诗，散文化、议论化是苏诗的特点，各种题材，他都能恰当地点染，融触处生春，无不如意。
苏轼的散文与韩愈、柳宗元、欧阳修并称，有“韩如潮水，柳如泉。欧如瀚，苏如海”之喻。
苏轼的论说文包括奏议、进策、经解、杂说等，其中重要的是史论和政论。其中具有代表性的一篇《教战守策》是论述居安思危、教民武备战之文，作者针对北宋苟安的现状，提出战守策略，非常切中时弊。
苏轼的记叙文包括碑传文、山水游记和亭台楼堂记等。数量虽不多，却在苏文中艺术价值最高，最具独创性，碑传文代表作有《方山子传》、《书刘庭式事》。山水游记《石钟山记》是一篇带有科学考察性质的文章。它以探求石钟山得名的原因组织成文，旨在说明“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”
杂文小品在苏轼散文中也占有重要地位。数量大，艺术成就也很高，它包括随笔、序跋、书信、杂著等，此类文章大都是随手拈来，信笔写成，展现作者的襟怀和个性，且极富神韵和情趣。如《日喻》等。
苏轼的赋作，以前后《赤壁赋》名声最著。《前赤壁赋》写名月秋夜，与友人泛舟赤壁，在水光月色之中，借景抒怀，探索人生与宇宙的哲理，虽有一定的消极情绪，但主要表达了超脱的人生态度和乐观的情怀。《后赤壁赋》写作者在东夜月下，登高览物，表现出从清风明月和挟仙遨游中摆脱苦闷的潇洒和超脱。两赋语言骈散相间，声韵铿锵和谐，主宾问答自然，是宋代文赋的佳篇。
（二）苏轼的词
苏轼在中国词史上有着特殊的地位。他的词在题材内容、风格意境和语言音律等方面都有新的突破。他将北宋诗新运动的成果推广到词的领域，开创了词的创作的新阶段。
苏轼对词的贡献，首先在于提高了对词的认识与评价。他打破诗词有别的人为界限，促使词成为真正独立的抒情诗作。
在题材内容上，苏轼把词人的视野从传统的“花间”“尊前”引向了人间社会，以至赢得了“无意不可入，无事不可言”的评价。苏词众多的题材中，以抒情词、咏物词和田园词的成就最高。
就抒情词而言，除了传统的风月柔情之外，苏轼大胆开拓，把词体逐渐转化为文人言志抒情的工具。他用词表现自我，用词直接抒发自己的为政、爱国、怀古以至广泛的人伦之情。如《沁园春》（孤馆灯青）抒写“致君尧舜”“用舍由时”的为政抱负。《江城子》（老夫聊发少年狂）写密州出猎的盛况，抒发了自己的爱国情怀。其中又有一首词人四奶奶爱妻王弗的悼亡作。即“十年里生死两茫茫……”，借用梦境抒胸臆诉悲苦，情真意挚，沉痛断肠。
咏物词多达30余首，且艺术精湛，不但重形似描写，而且重神似描写，不但能写出物象，而且能写出寄托。如《水龙吟》（似花还似非花）。
苏轼的田园词是对宋词题材的一个突破。他在徐州所做的组词《浣溪沙》五首，描写了农村风光、农民形象、劳动生活和乡风民俗，宛如一曲清新优美的田园牧歌。
在词风上，苏轼可谓开创了豪放的意境。最具代表的是《念奴娇》（大江东去，浪淘尽），词人挥洒如椽之笔，描画雄奇壮美的江山景色，又驱使无限时空，赞美古代英雄的丰功伟绩，慨叹自己的怀才不遇，感情豪迈而又沉郁。
苏轼还开创了旷达词。所谓旷达，指豁达通脱、疏狂不羁、潇洒超俗、乐观开朗的创作个性。旷达是苏轼为人的性格特征，旷达词在苏词中数量很多，所以旷达可以称为苏词的主要风格。如《水调歌头》（明月几时有）。此词通篇吟月，却处处关合人事。词人似与月对谈，探讨人生意义，最终从大自然中得到慰藉，摆脱了人生苦恼，实现了旷达。此类词还有《定风波》（莫听穿林打叶声）。
苏轼传统婉约词的创作，也多佳制。如《水龙吟》（似花还似非花），《蝶恋花》（花褪残红青杏小）等。
在语言和音律上，苏轼也有创新。苏词的语言清新朴素、简洁畅达，不似柳词的俚俗，更没有花间词的脂粉气，而以清雄韶秀见长。在词调上，他引进不少慷慨豪放的曲调。如《沁园春》、《永遇乐》、《水调歌头》、《贺新郎》等。
总之，苏轼终究以苏轼的姿态成就了一代文豪！
苏轼轶事
少立范滂志 生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎?”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母耶?”(《宋史·苏轼列传》)
文惊欧公 嘉佑二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二，复以《春秋》对议居第一，殿试中乙科，后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人一头地。”闻者始哗而厌，久乃信服。(《宋史·苏轼列传》)
何须出处 东坡《刑赏忠厚之至论》用“皋陶曰‘杀之三’，尧曰‘宥之三’。”梅圣俞为小试官，以示欧公，公曰：“此出何书?”圣俞曰：“何须出处!”及揭榜，见东坡姓名，欧公曰：“此郎必有所据。”及谒谢，首问之，东坡亦对曰：“何须出处!”与圣俞语合。公赏其豪迈。(《宋人轶事汇编》)
名慑举子 (东坡)初赴制举之召到都下，是时同召试者甚多。相国韩魏公语客曰：“二苏在此，而诸人亦敢与之较试，何也?”此语既传，于是不试而去者，十盖八九矣。(《宋人轶事汇编》)
老兵有鉴识 东坡在玉堂，一日，读杜牧之《阿房宫赋》凡数遍，每读彻一遍，即咨嗟叹息，至夜分犹不寐。有二老兵皆陕人，给事左右，坐久甚苦之。一人长叹操西音曰：“知他有甚好处，夜久寒甚不肯睡。”连作冤苦声，其一曰：“也有两句好。”其人大怒曰：“你又理会得甚底?”对曰：“我爱他道‘天下之人不敢言而敢怒。’‘叔党卧而闻之，明日以告。’”东坡大笑曰：“这汉子也有鉴识。”(《宋人轶事汇编》)
作文先有意 有问作文之法于东坡，坡曰：“譬如城市中种物，欲致为我用，有一物焉，曰钱，得钱则物皆为用。作文先有意，则经史皆为我用。”(《宋人轶事汇编》)
平生快意事 东坡尝谓：“某平生无快意事，惟作文章，意之所到，则笔力曲折，无不尽意。自谓世间乐事无逾此矣。”(《宋人轶事汇编》)
换羊肉书 黄鲁直戏东坡曰：“昔右军书为换鹅书，近日韩宗儒性饕餮，每得公一帖，于殿帅姚麟家换羊肉数斤，可名公书为换羊书矣。”公在翰苑，一日宗儒致简相寄，以图报书。来人督索甚急，公笑曰：“传语本官，今日断屠。”(《宋人轶事汇编》)
回答者：没有网名的网民 - 同进士出身 七级 9-28 21:18
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苏东坡，即苏轼（公元1037年—1101年），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。少时博通经史，于宋仁宗嘉?二年（公元1057年）中进士，深受欧阳修赞赏，名满京师。但在北宋激烈的变法运动及新旧党争的政治漩涡里，屡遭贬谪，先后贬至黄州、惠州、儋州，最后病死于常州。
苏东坡共留下2700多首诗、300多首词以及卷帙浩繁的散文，是我国作品数量最多、质量最优的作家之一。他在书法、绘画、饮食、医药、禅学等方面也有极其丰硕的建树。
回答者：杨董 - 魔法学徒 一级 9-30 00:08
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苏轼(1037－1101)字子瞻,一字和仲，号东坡,四川眉山人。北宋著名政治家,文学家，诗人，画家，书法家。“唐宋八大家”之一。
苏轼一生经历了北宋仁宗,英宗,神宗,哲宗,徽宗五朝。他初入仕途,正是北宋政治与社会危机开始暴露,士大夫改革呼声日益高涨的时候。宋神宗熙宁年间,王安石实行新法,希望改变宋朝积贫积弱的局面。苏轼虽主张改革,反对因循守旧,抑制豪强,但也不同意王安石的变法理论,苏轼认为"欲速则不达",建议神宗特殊政策皇帝不要"求治太速,进人太税,进言太广"。由于这些意见和建议遭到变法派的
反对,苏轼被迫外调,先通判杭州,以后又做过密州,徐州湖州等地的知州。在他为官之处,注意了解民情,关心百姓的生产和生活,所到之处都受到人民群众的拥戴和热爱。
苏轼是继欧阳修之后宋代古文运动的领袖,散文作品留存至今约四千余篇。他的重大贡献在于和欧阳修一起建 树了一种稳定成熟的散文风格,世称"欧苏"。他的诗清新自然,逢源自始,似信手拈来,亦庄亦谐,大巧若拙,题材广阔,内容丰富,风格多样化,是宋诗走向成熟的标志。其代表作品:<<饮湖上初晴后雨>>,<<海棠>>,<<题西林壁>>,<<惠崇春江晚景>>,<<赠刘景文>>,<<春夜>>,<<荔枝叹>>等。苏轼的词对题材,意境,风格,语言,技巧都进行了大胆开拓与创新,与南宋的辛弃疾并称为"苏辛"词派,开了一代豪放词风。其代表作品有<<念奴娇.赤壁怀古>>,<<江城子.乙卯正月二十日记梦>>,<<定风波>>,(莫听穿林打叶声),<<卜算子>>.(缺月挂疏桐).<<水调歌头.丙辰中秋>>等。苏轼是宋代著名书法家,黄庭坚,米芾,蔡襄并称"四大家"。苏轼是宋代著名画家,"湖州墨竹派"创史人之一,苏轼善画枯木丝竹,兼擅人物花鸟,尤善画佛。他画的墨竹,运笔清拔,英风劲色,使人应接不暇,枯槎寿木,丝竹断山,放笔直取如入风烟无人之境。
苏轼以儒家思想为本,又能博佛道之长,奉儒而不迂执,好道而不厌世,参禅而不佞。处顺境时不骄惰逸乐,在逆境 中能随遇而安,用乐观,洒脱的态度坚持对人生,对美好事物的追求。因此,苏轼得以实现从现实人生到艺术人生的转化,使他的坎坷境遇化作充满艺术审美情趣的人生,并体现在他丰富多彩的文学艺术创件中。
苏 轼
苏轼（1037－1101年），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋杰出文学家、书画家，与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。苏轼二十一岁中进士，神宗时期曾在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年（1080年）因“乌台诗案”受诬陷被贬黄州任团练副使，在黄州四年多曾于城东之东坡开荒种田，故自号“东坡居士”。哲宗即位后，曾任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州、定州等地，晚年被贬惠州、儋州。大赦北还，途中病死在常州，葬于河南郏县，追谥文忠公。
在任地方长官期间，苏轼关心民众疾苦，做了许多利民的好事，深受民众拥戴。苏轼博学多才，是著名的散文家，为唐宋八大家之一，其文学作品标志着北宋文学创作的最高成就；苏轼是著名诗人，他同宋代著名诗人黄庭坚并称为“苏黄”；苏轼为杰出的词人，开辟了豪放词风，他同杰出词人辛弃疾并称为“苏辛”，对后世产生了很大的影响；苏轼是著名的书法家，他同黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”；苏轼还是著名的画家。此外，在农田水利、教育、音乐、医药、数学、金石、美学、烹饪等方面也都取得了重要的成就。
苏轼（1037-1101）
字子瞻，号东坡居士，眉山 (今四川眉山县) 人。是北宋时诗坛成就卓越的大家，他既反对王安石比较急进的改革措施，也不同意司马光尽废新法，因而在新旧两党间均受排斥，仕途生涯十分坎坷。他是宋仁宗景佑三年生，嘉佑二年进士，累官至端明殿学士兼翰林侍读学士，礼部尚书。
田园诗《伤田家》
二月卖新丝，五月粜新米。 医得眼前疮，剜却心头肉。
我愿君主心，化作光明烛。 不照绮罗筵，只照逃亡屋。
陶 渊 明 诗 集
归园田居五首
其 一
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去十三年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，抱拙归园田。
方宅十馀亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有馀闲。久在樊笼里，复得返自然。
其 二
野外罕人事，穷巷寡轮鞅。白日掩荆扉，虚室绝尘想。
时复墟曲中，披草共来往。相见无杂言，但道桑麻长。
桑麻日已长，我土日已广。常恐霜霰至，零落同草莽。
其 三
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
其 四
久去山泽游，浪莽林野娱。试携子侄辈，披榛步荒墟。
徘徊丘陇间，依依昔人居。井灶有遗处，桑竹残朽株。
借问薪者，此人皆焉如？薪者向我言∶“死殁无复馀”。
“一世异朝市”，此语真不虚！人生似幻化，终当归空无。，离别诗
写景诗
过华清宫绝句（其一）
杜牧
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
绝 句
杜甫
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
杜甫——《绝句》
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
杜甫
江碧鸟逾白， 山青花欲燃。 今春看又过， 何日是归年？
望天门山
李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
江南春
杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
离别诗
山中五咏?春早
年代：唐 作者：皇甫冉
草遍颍阳山，花开武陵水。春色既已同，人心亦相似。
庐山
石径逶迤入古亭，茂林深处鸟鸣清。 登高远望四方景，一道峰峦一道青。
小溪秋色
枫香乌臼两相依，红叶随风伤别离。 群鸭岸边勤对镜，旧装渐褪换新衣。
天成岩寺
寺入山崖石做瓦，佛观殿外嶂连崖。 碧空崖上水滴泄，胜似阳春雨打葩。
天成奇峡
中断丹岩水自流，竹筏轻荡乐悠悠。 鸳鸯引向涟漪起，疑是晴空梦里游。
第一次看到刮台风的心情文字篇一
1.台风肆虐 想念依旧
2.今天天气真好。又下雨。又出太阳。又台风。
3.都说台风来了，可是它忘记了登陆密码，所以现在风平浪静……
4.么么呀可敬可爱的台风我爱你！明早不读了哈哈开心。
5.台风你若毁了学校，我嫁你可好！
6.哥哥我们这里刮台风了，超级大风！嘻嘻所以明天停课啦。
7.明天我们这儿刮台风，宝贝们祝福我吧
8.求老天明天下场暴雨吧~或者台风，来德更猛烈些~~
9.现在家里没人就得把门窗关好，狂风暴雨随时来。
10.台风先森。你除了让我们放，我还有个请求：就是。那个就是......你忒么把学校吹翻好吗！
11.上次台风过后的狼藉到现在还在恢复中呢，台风暴雨的真是很可怕，真心希望每天都是风和日丽，吃完饭可以逛逛古街，听听音乐会，感觉就是最美好的生活了。
12.台风过后，江山如画。
13.//台风、你看我待亲不?带我走吧、、、
14.刮台风下大雨，这还这么办事情啊！
15.玛丽莲梦露做那个经典动作是因为遇到台风
16.貌似今年南方夏天台风特别多！北方干旱的的不像话！
17.台风过后，今天早上，容桂派出所华口社区民警彭力强组织治安队员清理道路。
18.台风像惊狂了的大精灵，扯天扯地地疾走。
19.台风会来我选择的是等是变化的一种姿势
20.听说 台风要来了 世界某日要到了 迩怕了吗 -
21.这个夏季的台风来得迟缓了，天空一片湛蓝，我看见了飞机划过的云烟，泪湿了双眼。
22.让台风吃炫迈永远停不下来。。
23.台风叔叔我希望你一辈子都不要走。
第一次看到刮台风的心情文字篇二24. 你若安好 便是台风加大地震 ，
25.群里有人说下大雨刮大风让他们睡不着，可我好像从没那种感觉再头疼的事想着想着就睡着了，就像现在想睡不能睡多煎熬。
26.“天兔”来了 停课 真好 让台风刮得猛一点。
27.开心的事屈指可数，烦心事却犹如台风过后的落叶，明天会更好？
28.太吓人了吧！希望没有人员伤亡！
29.刮大风下大雨我哥非要骑电瓶车带我送货感受一下挣钱的不易，然后晚上就把省的油钱吃到我肚子里。
30.我希望八月二号下雨打雷台风海啸地震游乐园停电小怪兽外星人迪迦奥特曼钢铁侠通通出来纪念这么棒的情人节
31.您好！由于受台风影响，遵照教育局通知精神，明天(10.8)学校停课一天#
32.风势凶猛，像是群黑色的疯狂的巨龙，要把大地吞噬。
33.夜风使山谷呼啸，使松林发出海潮似的吼声，茅草、枯枝摇曳颤抖，互相击碰摩擦，不断吐着***。
34.台风冲浙江来 别耽误其他省份学生学习！！
35.刮台风。看到学生的说说。树都倒地上了。还好我不在学校。
36.给我们碣石一点温暖把，刚过了天兔台风，电刚来，水还没来。
37.广州暴风雨的夜晚啊！早上说台风来了，台风没来，暴风雨来了！妈呀，吓得晚上都不敢睡觉了。
38.白日里一直在刮大风，傍晚淅沥地下起雨来。你看，你要走我这里的天气都不好了。
39.很多事情我都无能为力，比如台风海啸世界末日生老病死国庆月考
40.大雪求你别抹去，台风求你别散去。
41.小学生跟中学生有啥区别：来台风了，小学停课，中学继续上课
42.国庆逾期以不足24小时，请台风快来续期
43.台风过后的乱，宿舍楼下的小树都被吹秃噜皮了
44.因为最近天气不好，刮大风，晚上不能在公园里跳绳了，所以选择在1点到2点这个时间段在幼儿园跳绳，幼儿园里有一个舞蹈室，里面空空的，刚开始时害怕吵到小朋友睡觉，不敢跳的太大声，并且我平时都喜欢在自家房间里跳，没有外人的打扰，这次感觉在众人的视线中，感觉非常的不习惯，刚开始真的很难坚持。
45.台风来了无法外出，也好也好，好多库存没得消化，就这一本，一个中午&半个晚上。像**，看不到结局就是不安心。
第一次发现自己自恋的心情文字(52条)第一次发现自己自恋的心情文字(篇一)
1.我生下来就是干大事的。
2.像我这么美的人，一旷课就马上被老师发现。
3.我只是想做个安静的美少女，可我这惊艳的长相果然无法安静。
4.走在迷茫的路上.看着时间在转动,却看不到那出的太阳,
5.哎。为什么比我帅的人到现在我还没见到呢？
6.刚刚一个很帅的男孩子在我面前，我们相视了很久，谁都没有打破这份平静，直到手累我才慢慢放下了镜子。
7.你们千万别说我不要脸，也别羡慕嫉妒恨我，我本来就很美，有很多人追我那是必然的！
8.我可以用键盘摁死你，也可以用美貌让你无地自容。
9.大家都说多跟漂亮的人交朋友会变好看，怪不得发现自己身边的朋友都越来越好看了呢。
10.凭什么美的人有特殊待遇，不行，这样会宠坏我的。
11.人生是一本书，愚者泛泛翻看，智者认真阅读，因为智者知道，他只有一次阅读机会
12.凭什么帅的人有特殊待遇，不行，这样会宠坏我的。
13.现在慢慢的喜欢上了静静的听歌，然后去想你。
14.一天，明星们约我出去玩，猛然间，树林里窜出一只老虎来，老虎不追别人，就追刘德华，追着追着，刘德华不见了，老虎一回头，看见既帅又酷的我，于是老虎上前一下子按倒我，大笑道：“小样儿，别以为你变得更帅我就不认识你了？
15.当女人不再深夜催你回家，她已经对你失望了。
16.有时候你不努力一下，你都不知道什么叫绝望。
17.做人要低调，就比如我这么漂亮，我都没说出来。
第一次发现自己自恋的心情文字(篇二)18.校园里的每一个美好而又纯洁的爱情，都被早恋的名义毁掉了。
19.走一路红一线，停一站红一片，万花丛中过片叶不沾身。如果不出现意外，相信你和我聊不到三句半，一定会被我的人格魅力所征服，脑海里顿时产生给我写情书的冲动。我劝你还是省省吧，我的个电子邮箱都被美女们的情书撑爆了，已经没有你的空间了。
20.本人外形俊朗、眉清目秀、玉树临风、有明星作风，首批通过国际级ISO9001帅哥体系认证，小提示；该签名美女值得留意。
21.别在爷坟前哭，脏了爷轮回的路！
22.千万不要跟老婆聊前女友的事，说不生气都是骗人的！
23.世界总是一样的，只是我们的心情和遭遇不一样而已。
24.人来的不少啊，我很欣慰。感谢各位的光临。待会儿散场都别走，吃饭去。谁去谁掏钱。听相声二十，起哄一万六。再笑加钱。
25.不要迷恋哥，哥只是个传说、春天我种下了一个女朋友，秋天我收获了一堆男人。
26.今天有一个女生夸我瘦，我直接一巴掌扇过去了，没看见我长的这么帅吗？
27.守法朝朝忧闷，强梁夜夜欢歌，损人利己骑马骡，正直公平挨饿。修桥补路瞎眼，放火儿多，我到西天问我佛，佛说:我也没辙！
28.拿起镜子一照、说一句：哎、照不照还是那么靓哇、镜子爆掉了。
29.为什么我没有一个帅到爆的同桌，而我同桌却有。
30.“你在干啥”“我在照镜子”“那你闭着眼睛干啥”“我在看我睡觉的样子”
31.只是忽然很想你、有些情不自禁、会有痛痛的感觉。
32.喜欢我就等于买**，中奖的人只会有一个，不过、能得到我的一个微笑的三等奖，也是比中万还开心吧。
33.我真的烦死了，我为什么长得这么漂亮呢？真的让人觉得很烦。
34.不当坏人，真浪费了你这双鬼鬼祟祟的眼。
第一次发现自己自恋的心情文字(篇三)35.现在的我，你爱理不理。记住了。以后的我，你高攀不起。
36.你应该找个可以逗你笑的人，而不是我这种把你帅哭的。
37.问：你为女人哭过吗?答：哭过。问：谁?答：我妈，被打的老惨了，哭得嗓子都哑了。
38.出生的时候，上帝问我是要记性好，还是要长得帅，我已经忘了当时是怎么回答的了。
39.亲爱的，告诉我是谁说鲜花插在牛粪上的，真欠揍，敢说你是牛粪...
40.亲爱的自己，不要抓住回忆不放，断了线的风筝，只能让它飞，放过它，更是放过自己；亲爱的自己，你必须找到除了爱情之外，能够使你用双脚坚强站在大地上的东西；亲爱的自己，你要自信甚至是自恋一点，时刻提醒自己我值得拥有最好的一切。
41.我只是想做个安静的美少女，可我这惊艳的长相果然无法安静。
42.电风扇是人类最好的朋友，我问电风扇我长的丑吗?风扇默默地摇了一晚上的头。
43.自私的外在表现就是爱说别人自私。
44.每次我一个人走夜路都好害怕，天这么黑，我这么美，真怕别人看不见啊。
45.咱一路漂移、只留下一路轮胎印...
46.我自横刀向天笑，笑完我就去睡觉。
47.答应我不要把我超美这件事告诉别人。
48.刚刚被吵醒，就听见小区里有个男人大喊：打死，打死，往死打，反了，反了。这是要出大事的节奏啊!看看怎么回事，我赶紧起床，跑到窗前我去，一个男人指挥媳妇倒车呢!
49.童言无忌，脱口而出的是不思索的诉说，勾勒的是漏洞百出却至情至性的本我。
50.那谁谁谁能吃，一天到晚看谁都像烙饼，没事儿烙饼卷馒头就着米饭吃，那玩意儿瓷实，扛时候。有时候来后台，提溜二斤切糕准备饮场用……
51.听说现在结婚超便宜，民政局9块钱搞定，我请你吧.
52.嫉妒的别放弃，羡慕的请继续、今天天气不错是个出去释放帅气的好日子。
今年第一次吃荔枝怎么发朋友圈文案锦集四十五句今年第一次吃荔枝怎么发朋友圈文案篇一
1.荔枝的形状象鸡心，大小如乒乓球一般。拿起一串荔枝，一股清香扑鼻而来那香甜味迎面扑来，使人陶醉。
2.这红鲜鲜圆鼓鼓的荔枝，瓤肉饱满晶莹，雪白如糯米汤圆。
3.唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样的事，唐代杜牧诗云："长安回望诱成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
4.荔枝先是青青的绿绿的，随后变成青中带红，最后几乎都变成红的了。你轻轻地咬开它的果皮，就可以看见那洁白的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了清甜的汁水。
5.说它"如紫绡"，是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。明代徐勃有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似"盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇"，是夸张的说法。
6.又到了可以吃荔枝的季节啦！最爱水果没有之一！冰箱开启只为你！
7.荔枝树四季都不落叶，它的叶是深绿的，呈瓜子形。春天的二三月是荔枝的花期，荔枝树开的花虽不像桃李那样烂漫娇艳，却也质朴可爱。乳白的花，渐渐地变成了淡黄，一簇一簇的和绿叶相衬，从远处望去，整个荔枝园就像一个黄的花海，美丽极了。这时节，勤的蜜蜂不约而同地组成千万马，带着春天的请帖赶到荔乡。蜂儿嗡嗡的叫声，使整个荔枝园都热闹起来了，以后几天，源源不断地送往国内外市场的便是名扬全球馥香喷鼻的荔枝蜜。花凋谢时，地上很快就铺满黄亮亮的一层落花。轻轻踩上去，就会发出吱吱的响声。这时候，它的花蒂已经托起一粒米大小的果实了。随着夏天的脚步，它也一天一天丰满起来了。
8.那叶片和荔枝，还带露珠呢，薄薄的一层，闪着晶莹的光芒。
9.喜欢吃荔枝，去吃荔枝，去做自己喜欢的事。
10.一种天然好滋味，可怜生处是天涯。
11.我们的校园里长着几棵高大荔枝树。
12.荔枝肉的味道很甜、很美。看那刚刚剥了壳的荔枝，还没吃就已鲜润得让你流口水了。
13.秋天，荔枝树还是那么绿，还是那么茂密，茂密的叶子把阳光遮挡的严严实实的，同学们最喜欢在课间活动或活动课在凉的荔枝树下玩耍、做游戏。
14.宋徽宗时，福建"以小株结实者置瓦器中，航海至阙下，移植宣和殿"。徽宗写。
15.摘荔枝要挑颗粒饱满的，头尖尖的，身体上的小刺稍微突出一点的，这样的荔枝肉肥，汁水多，核小，味道更好。
16.把荔枝泡在冰凉的河水，直到凉透，再一颗颗慢慢剥着吃，凉爽异常。
17.荔枝花期是二月初到四月初，早晚随品种而不同。广东有双季荔枝，一年开花两次。
18.荔枝果实色泽鲜美，果皮薄且韧，肉脆香味浓，软滑多汁。荔枝虽然糖含量高，但能降低血糖。深受各地朋友的青睐。荔枝的主要品种有乌叶、妃子笑、桂味、糯米糍、赤叶、水丹乌叶等荔枝享有＂岭南果王＂和＂果中珍品“的美誉，驰名于中外。古今文人墨客对荔枝的赞美是其他水果无可比拟的。妃子笑曾是着名的朝廷贡品。荔枝色丽质优，香甜可口，营养丰富，维生素种类多、含量高，具有健脾、养血的功效，晒成荔枝干后可作为药有。中国医学认为，荔味甘、酸、性温，有补脾益肝、生津止渴、解毒止泄等功效。
19.最喜欢吃荔枝！又到了这个季节了。
20.幼年时只知道荔枝干的壳和肉都是棕褐色的。
21.“荔城无处不荔枝” （郭沫若）
22.试问荔枝谁家好，还看合江妃子笑。
23.一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来.（唐?杜牧?过华清宫绝句）
今年第一次吃荔枝怎么发朋友圈文案篇二24.荔枝别名落塘蒲、玉荷包。在古时，荔枝又被成为“离枝”。
25.冬天，一阵阵寒风吹来，荔枝树发出“沙沙沙”的响声，好像在说：“我一点也不怕冷，因为我是一颗勇敢的荔枝树。”
26.就算非常好吃，但荔枝是补血、壮阳火之物，可谓“一颗荔枝三把火”，面对这白玉般的佳果，不宜多吃。所含糖分主要是果糖，暴食荔枝后，有过量不能被细胞利用的果糖，而能被细胞利用的葡萄糖含量低，表现为头晕、心慌、面色苍白、出冷汗、有饥饿感；严重者可出现昏迷、呼吸不规则等。
27.荔枝的外壳是红的，长满了许多疙瘩，摸起来非常刺手。剥开果皮，看见一颗晶莹剔透的***嫩果肉，就像夜明珠一样。当你把夜明珠放进你的嘴里，会感到有一种清凉的感觉，当你咀嚼它时，会觉得香甜可口，清凉多汁，回味无穷。
28.荔枝晒干或烘干，肉就成红褐色，完全失去洁白的面貌。 荔枝不耐贮藏，正如白居易说的："一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。
29.荔尽一生，枝爱一人，众生皆苦，唯有你是荔枝味。
30.荔枝未成熟时，皮是绿的。成熟以后，才会变成鲜艳的红色，光夺目。荔枝的果肉甜美多汁，营养丰富。当你剥开荔枝皮时，就能看到那足够使你垂延三尺的果肉，顿时一股清香扑面而来，使你忍不住，赶紧把它放入嘴里，一会儿时间，一股甜蜜，凉爽、清香的感觉油然而生，使你吃了第一个想吃第二个。
31.荔枝树的花是乳白色的，慢慢地变成了淡**，一簇一簇和绿叶相衬，从远处望去，整个荔枝园就像一个**的花海，美丽极了。
32.荔枝又火了！大吉大“荔”，不“荔”不弃，我的心“荔”，“枝”有你！
33.荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸，适宜于生食。
34.“荔子甲天下，梅妃是部民” （蔡襄）
35.一果一木来非易，技垂锦弹含春意，荔枝花开香万里，果中之王人皆合意，摘的是心情，收获的是果实与快乐。
36.每到夏天，树上的荔枝成熟了，一个个像似的，荔枝挂满了枝头，把树妈妈的腰给压弯了，一阵微风吹来，荔枝好像在招呼我们，说：“快来摘我们吧！”我迫不及待摘下一个荔枝，细细观察，荔枝和鸡蛋一样大小，长得和鸡心果一样，熟透的荔枝红通通的，遍身长着小疙瘩。剥开薄薄的皮，便露出晶莹剔透的果肉，我把它放进嘴里，甜津津的，叫人越吃越爱吃。
37.还有四川合江产的"楠木叶"，《四川果树良种图谱》说它重十九克左右，《中国果树栽培学》则说大的重六十克。所谓"膜如紫绡"，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。
38.吃荔枝啦！半个巴掌大的荔枝，除了核全是肉！果肉软糯香甜爆汁。
39.最爱吃荔枝，我也想拥有一棵荔枝树！
40.看着那一串串荔枝，就像一串串珠玉宝石般闪烁夺目。"日啜荔枝三百颗，不辞长作岭南人"。
41.在选购荔枝的时候，可以用手轻轻地按捏一下，看看是不是有弹性。一般而言，如果稍微有些软，但又不失弹性的，应该是比较成熟的荔枝。但是，如果摸起来又软又没有弹性，那么说明该荔枝已经熟透了，或者是烂了。所以挑选荔枝的时候，尽量要选择那些稍硬一些，有弹性的。
42.反正不管怎么样我真的都好喜欢吃荔枝的感觉，毕竟鲜甜美味，我的最爱啊。
43.荔枝的皮先是青色的，成熟后就变成红色的，很惹人喜爱。只要轻轻剥开它，就会露出透明的果肉，流出水一样的果汁。咬上一口真好吃，甜津津的，就像吃蜜一样。
44.圆枝荔枝是荔枝当中产量比较高的一个品种，深受农户的喜爱，这种荔枝也叫水东或水东黑叶，果肉软滑多汁，甜中带酸，微香，5月下旬或6月上旬成熟。
45.秋天，树木落叶啦，我们学校里的荔枝树却毫不动摇地茁壮成长。
第一次收到男朋友礼物的心情句子通用四十条第一次收到男朋友礼物的心情句子(篇一)
1.阳光明媚，气温回暖、心情大好，外加收到意外惊喜礼物，如获珍宝。周末必须开启我的茶旅啦！
2.每天都是个新的开始，每天能够快乐就是个较好的礼物，每天看到你的微笑是我较大的心愿。
3.年的较好场雪，收到你温暖的礼物，感谢有你的较好个冬天。
4.一大早就收到了宝贝的祝福，今天又是元气满满的一天，我们一起加油吧！
5.衣服收到啦，意外惊喜超级喜欢！从小就梦想着有一件胸口印满大卡车的tshirt~以后周末出门就穿它了！
6.前天收到宝宝的礼物，昨天宝宝给我做了我最爱的晚餐。谢谢我的小公举。
7.不发个朋友圈，这礼物岂不是白收了?
8.一生中总有那么多悲欢离合，谢谢你，我的朋友，谢谢你总陪伴着我。
9.今天收到捉豆的礼物，注册有快一个月。很不错，发现妈网也有游戏了。高兴！我较爱小游戏，不过输掉了我的一点币有点心疼。今天还发现了一个好玩的网站，有兴趣的妈妈可以看看。
10.我真是快乐到螺旋起飞！！！
11.谢谢你 出现在我的生命里
12.今天收到意外惊喜～去年加班干的活，突然想起来给给发了奖金嘿嘿*^o^*周末就把它fb了去西西～话说今晚是妹妹考完试之后第一天不在我房里睡呢，我今晚可以打着滚睡了西西，晚安亲爱的们，么么>3
13.病恹恹的周末，收到一份意外惊喜，哈哈，谢谢~
14.生活总是充满着猝不及防的惊喜与无奈，珍惜身边的每一个值得爱的人。
15.这几天收到他的礼物真的让我很开心，不管是生日礼物还是礼物，总是很用心，小的细节总会被他抓住，遇见他真是太啦！
16.朕非常喜欢，赏你一句谢谢。
17.今晚收到了一份礼物。十八年，收到过价格不菲的，收到过意义非凡的，却从未收到这样感人的礼物。大晚上的让我情绪激动了一下哈～我总是会说很多谢谢，有人说我是客气。其实不是，是真的很感谢你们能陪在我身边，尤其是今年，身边发生了一些关于背叛的事情，更是对身边人分外珍惜。谢谢你们一直在。
18.欢乐都由你的生日而来，我把直诚的祝福化成一个美丽的谜，带到你的生日宴会上来，让你猜……
19.时间，是让人猝不及防的东西，感谢xx忙活一天为我准备的生日宴，感谢xx陪我过生日，感谢xx的礼物。
第一次收到男朋友礼物的心情句子(篇二)20.我要感谢我的小伙伴们，陪着我度过了这十年的愉快时光。
21.每次过节，必有礼物，真的感谢老天，让我遇到你。
22.今天包包问我要我学校的地址，说看中一样东西想和我一起用，哈哈哈哈哈哈哈其实真的好好笑啊，我知道是因为我的生日啊，这么笨的话也说得出来哈哈哈，但我觉得已经收到礼物了，谢谢你。
23.感谢朋友们为我庆生，为我祝福，谢谢你们！
24.时间让故事继续 让如果有如果 身边的人 还在身边
25.爱情运势心情舒畅会让你看到许多缘分呢！不过眼光可不要太高，小心因此吓走身边的桃花；周末会收到对方送来的意外惊喜，即使是平淡的感情也会有温度慢慢回升的机会哦！
26.收到了女儿遥远的祝福和母亲节礼物，妈妈和姥姥收到了你的一片心意，同时也收获了一份快乐的心情！
27.收到礼物的心情像阳光一样明媚，爱你
28.每天都是个新的开始，每天能够快乐就是个最好的礼物，每天看到你的微笑是我最大的心愿。
29.安静的周末，早安！今天是表白日吗?也是结婚的日子吧，早晨上班十分钟的路上遇见了4组婚车，愿新人们都能长长久久，如同今日说出 我爱你 一样！安静的我子啊上班，不知今天是否能够收到意外惊喜，谁想对我表白呢?
30.你给我的惊喜，我真的好喜欢 ，还有很多感谢的话我们今后慢慢讲。
31.哈利波特昨晚教了我一个咒语，让我瞧瞧告诉你：周一至周五，辛苦又顺利，平安有惊喜；周末好运加美丽，吉祥天天拥抱你。周末快乐！
32.把千言万语汇成一首歌，名字叫做感激。
33.收到一张美丽的明信片，周末的意外惊喜！
34.都已经过去，周六同事生日，去参加派对了！周日下午收到一个意外惊喜，那孩子去买蛋挞送来给俺吃，蛮好吃的！谢谢！周末过得还蛮开心的！
35.遗忘是每个人的天性，所以你才会更珍惜身边的长情。感谢远在北京与我同年同月同日生的晓，礼物收到，与花同岁，愿来年都安康。
36.长路慢走，深话浅说，爱你
37.今天母亲节，第一次收到来自女儿的礼物，真的超级感动。
1、梦见晒干的红枣荔枝桂圆的预兆
境遇巩固有下属之助，地位财产，俱为安全，排除诸障碍，凡事如意，盛运隆昌荣誉，助者或共事者亦得一帆风顺而成功发展。（但若有凶数者，亦须提防火灾或烫伤之事）但人格数、地格数备全者，而他格有凶数者：很可能好*无节制。大吉昌
吉凶指数：84（内容仅供参考，不代表本站立场）
2、梦见晒干的红枣荔枝桂圆的宜忌「宜」宜野炊，宜拍照，宜拥抱。
「忌」忌给花浇水，忌擦玻璃，忌弄成真。
3、梦见晒干的红枣荔枝桂圆是什么意思做生意的人梦见晒干的红枣荔枝桂圆，代表财利得失不稳定，进退宜谨慎小心。
梦见红枣，财运有起伏，生活有忧愁。
恋爱中的人梦见晒干的红枣荔枝桂圆，说明有二婚的现象，第一次的婚姻不圆满。
未婚男子梦见荔枝，意味着未来的妻子是个贤妻良母，夫妻恩爱，生活幸福。
出行的人梦见晒干的红枣荔枝桂圆，建议遇水小心，可平安返家。
上学的人梦见晒干的红枣荔枝桂圆，意味着阻碍多，成绩不理想，难录取。
本命年的人梦见晒干的红枣荔枝桂圆，意味着犯破财，盗失财物，朋友背信，诸事不顺。
怀孕的人梦见晒干的红枣荔枝桂圆，预示可望生男，八月生女，不要提出重物。
梦见桂圆，大吉大利，生活圆满。
未婚女子梦见荔枝，预示自己的丈夫是个无用之辈。
梦见晒干的红枣荔枝桂圆，就算有时间压力，你也不能敷衍了事！虽然手上事情很多，但电话***不会断，不知不觉间又答应了出游的邀约！看到东西，觉得喜欢就买，而让你花费惊人！工作/学业进度有些落后，需要赶工，才总算集中精神处理了一些事务！
梦见晒干的红枣荔枝桂圆，按周易五行分析，吉祥色彩是蓝色，数字是1，桃花位在正南方向，财位在正北方向，开运食物是樱桃。
梦见红枣，是出远门的预兆。
怀孕的人梦见桂圆红枣烧鸡，预示生女，冬占生男，慎防动胎气。
做生意的人梦见葡萄荔枝桂圆，代表近几年稍不顺，退守重新整顿再经营。
怀孕的人梦见桂圆红枣炖鸡，预示生男。六、七月生女，防早产。
上学的人梦见红枣绿桂圆粥，意味着往南方考场有利，否则不利，未能如愿。
恋爱中的人梦见红枣荔枝桂圆，说明互上体谅，诚心对待，婚姻可成。
怀孕的人梦见红枣荔枝桂圆，预示生男，秋八月占生女。
梦见红枣，是出远门的预兆。
苏轼，字子瞻，号东坡居士，苏洵次子，宋 仁宗景佑三年（1037年1月8日）生于四川眉山纱縠行（今三苏祠内），卒于宋徽宗建中靖国元年（1101），终年66岁。唐宋八大家之首，千古第一文人。他自幼聪慧，七岁知书，十岁能文。苏轼幼时，其父游学在外，由母程夫人教授诗书，即“奋厉有当世志”。宋仁宗嘉佑三年（1057），与弟辙同试礼。国子监直讲梅尧臣读了苏轼所作《刑赏忠厚之至论》，顿觉“有孟轲之风”，遂将试卷交主考官欧阳修。修见轼卷，“惊喜以为异人”，拟取为第一，又疑其为门生曾巩所作，为避嫌疑，才取为第二；接着，礼部复试，又以“春秋对义”取为第一。欧阳修兴奋地说：“读轼书，不觉汗出，快哉，快哉！老夫当避路，放他出一头地也。可喜，可喜！”并高度褒奖苏轼“善读书，善用书”，预言苏轼文章“必独步天下”，“三十年后世人更不道着我”。苏轼兄弟遂同科进士及第。其后又同辙参加秘阁的制科考试，入三等（最高等，宋王朝建国以来制策入三等的仅二人），从此，苏轼、苏辙文章名扬天下，学者多从讲问，皇帝还自诩为子孙得了两个宰相。他官至翰林学士、端明殿学士、知制诰兼侍读，曾任兵部和礼部尚书，先后出任凤翔、杭州、密州、湖州、徐州、颍州、登州、扬州、定州等地方官，他救灾治水、发展生产、抑制豪强、整顿军纪，为官一任，造福一方。
苏轼是一位具有多方面才能的文学艺术***，他在诗、词、文、书法、绘画等各个领域取得巨大成就以及他天赋的创造性，使他大大超越了同辈作家，高高处于北宋文艺的颠峰。其诗境界开阔，题材广泛，内容深刻，风格自然奔放，圆美流动。既有现实主义力作，如《五禽言》、《李氏园》、《荔枝叹》；又有浪漫主义佳篇，如《游径山》、《百步洪》，充溢着有磅礴的气概，又如《崇惠春江晚景》、《饮湖上初晴后雨》写得清新明净，华美自然，尤其是后者更成了咏唱杭州西湖的千古绝唱，正如宋人武衍《正月二日泛舟湖上》所云：“除却淡妆浓抹句，更将何语比西湖。”当代著名学者钱钟书先生对苏诗艺术风格的浪漫豪放评价道：“李白以后，古代大约没有人赶得上苏轼这种豪放。”苏轼的词一洗五代绮丽柔靡之风，启豪放词派之先河，高远清新之意境，形成了豪迈奔放的风格。他拓宽了词的题材，“无意不可入，无事不可言”（刘熙载《世概》），表现了全新的风貌。苏轼的婉约词同样写得真挚细腻，深沉淳厚，回肠荡气，一往情深。苏轼的散文更是平易自然，笔力纵横，挥洒自如，雄辩滔滔，使他成了继欧阳修之后北宋古文运动的当然领袖。苏轼的书法列“宋四家”（苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄）之首，在宋代书苑中具有承先启后的地位。苏轼是一位画家，是中国文人画运动的发端和中坚人物。其写意和传神、常形和常理、诗画本一律等理论，广泛地为文人画派所传诵，并奉为金科玉律，影响至今。苏轼的家庭是音乐世家，三苏都是弹古琴的高手。《历代琴人传》引张右衮的《琴经?大雅嗣音》记载说：古琴世家中最著名的是眉山三苏。
苏轼的博学多识还表现在自然科学方面。他对中医药学很有研究。流传至今的重要医书《苏沈良方》就是将苏轼收集的医药良方与宋代另一位大科学家沉括收集的良方汇编在一起而成的。他在农业、水利、烹饪、养生等领域有极高的建树。
像苏轼这样在文学艺术各个领域都有巨大成就的人，在中国文学史上几乎绝无仅有，真可谓“千古第一文人”，他发出的夺目光辉使整个北宋文坛为之灿然。宋神宗皇帝精辟地说：“白有轼之才，无轼之学。”宋孝宗皇帝称苏轼：“雄视百代，自作一家，浑涵光芒。”清代学者王国维认为：“中国古代最伟大的四位诗人是屈原、陶渊明、杜甫、苏轼。而其中还没有任何一个封建时代的文人的影响能超越苏轼之上”。我国老一辈革命家、军事家，诗人陈毅元帅吟道：“吾读长短句，最爱是苏辛。东坡胸次广，稼轩力万钧。”伟大的无产阶级革命家朱德委员长高度评价三苏父子：“一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。”
苏轼忠诚报国，爱国爱民，政绩卓著，是一个深爱人民爱戴的良友。苏轼曾两度杭州为官，向朝廷力争不能废除西湖，并带领杭州人民治理西湖，使西湖得以留存至今。他还疏浚六井与运河，平抑粮价，赈灾济困，创立中国第一所公立医院——安乐坊。“轼二十年间，再莅杭，有德于民，家有画像，饮食必祝，又作生祠以报”。这段出自《宋史?苏轼传》的话，真实地反映了人民对苏轼的无限感激之情。他主张轻徭薄赋，富民兴国，主张严于选材，善于任用。他反对王安石激进变法，又反对司马光尽废新法，因而受到新旧两党夹击，一生坎坷不平。元丰三年（1079），他因“乌台诗案”被捕入狱，后贬为黄州团练副使，筑东坡雪堂，自号东坡居士。晚年遭贬惠州，又从惠州再贬到儋州。元符三年（1100），遇赦北还，提举成都玉局观，次年行至常州病逝，葬于河南郏县小峨眉山，追谥“文忠公”。
