两个神秘的小鞋匠告诉我们什么道理如下：
《两个神秘的小鞋匠》是一部源自德国的经典童话故事，主要讲述的是两个小鞋匠在鞋匠门口的树丛里发现了一个神秘的小房子，里面住着一位神秘的老婆婆。老婆婆给了小鞋匠们一些神奇的礼物，让他们学会了如何制作神奇的鞋子，这些鞋子可以让人们快乐、忧伤、幸福等等。
小鞋匠们用这些鞋子帮助了许多人，但也有一些人利用这些鞋子去获取自己的私欲。最终，小鞋匠们用智慧和勇气收回了这些神奇的鞋子，回到了老婆婆的小房子里。
这个故事告诉我们许多道理：
善良和助人为乐：故事中的小鞋匠们善良、勤劳，并且乐于助人。他们用神奇的鞋子帮助了许多需要帮助的人，让人们感到快乐和幸福。这告诉我们，善良和助人为乐是一种非常可贵的品质。
贪婪和私欲：故事中有些人利用神奇的鞋子来获取自己的私欲，这告诉我们贪婪和私欲是危险的，只会带来不好的结果。
勇气和智慧：故事中的小鞋匠们最终用勇气和智慧收回了神奇的鞋子，回到了老婆婆的小房子里。这告诉我们，在面对困难和挑战时，我们需要有勇气和智慧去解决问题。
友谊和合作：故事中的小鞋匠们相互帮助，最终成功地完成了任务。这告诉我们，友谊和合作是非常重要的，可以帮助我们克服困难。
感恩和尊重：故事中的小鞋匠们感激老婆婆给他们的神奇礼物，并且尊重老婆婆的意愿。这告诉我们，感恩和尊重是一种非常可贵的品质，可以帮助我们更好地与他人相处。
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？下面是我帮大家整理的《神奇的电》大班教案，希望能够帮助到大家。
《神奇的电》大班教案1预设教育目标：
1、进一步培养幼儿对科学的兴趣，增强幼儿对科学的探索欲望。
2、发展幼儿的观察思考、操作实验、分类归纳的能力。
3、初步培养幼儿用电的安全意识，了解电与人类的关系。
预设教学目标：
1、了解有关电的简单原理，知道电需要电源、电线等。
2、知道电对人类的巨大作用，但用电过程中要注意安全。
3、能积极的参加探索活动，大胆表达自己的观察发现，爱思考，多动脑。
4、提供实验材料，培养幼儿动手操作的能力。
6、能够比较准确的按音乐的节奏做各种稍复杂的基本动作。
7、认识几种常见的立体图形，学习等分实物或图形。
8、能手***替的在攀登架上爬上爬下。
家长工作：
1、在日常生活中引导幼儿了解一些有关电的知识，学习正确使用常见的家用电器。
2、向幼儿介绍一些安全用电方面的知识，教育孩子节约用电、安全用电。
3、请家长协助收集有关电器和安全用电的、VCD影片和书籍。
学习范畴：
1、日常生活：安全用电、了解电器、爱护电器。
2、科学：灯为什么会发亮？电池的用途、电路的三要素、谁能让电流通过、串联和并联电路、有趣的摩擦生电。
3、美术：手工制作：花灯、电器、绘画：美丽的灯、我喜欢的小动物、线描画：树林、
4、音乐：歌曲：值日生、胡说歌、勤快人和懒惰人，小树叶5、社会：各种各样的灯、发电厂发电的方法、电的本领大、我家的电器、电是怎样传到家里的，电的本领大、我认识的电器。
6、语言：诗歌：“落叶”、散文欣赏：秋天的雨、谈话：最喜欢的灯、“发明大王”—爱迪生。
7、数学：5以内数的组成、学习解答口报加法应用题、看图学习2的加法、数学智力卡活动。
《神奇的电》大班教案2活动目标：
1.初步了解电是怎样传输到家里的。
2.知道电池的正确使用方法。
3.初步掌握安全用电的基本常识。
4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
5.让幼儿学会初步的记录方法。
活动难重点：
了解电是怎样传输到家里的。
电池的正确使用方法。
活动准备：
大电池若干节、电线3若干根（大约1尺5）、小灯泡若干个、各种型号的电池、手电筒一把
活动过程：
一、开始部分：
通过提问，引起幼儿对活动的`兴趣。
1.“小朋友，想一想在我们生活中有哪些东西需要用电呢？”（电视机、录音机、灯棍、消毒柜、空调等）。
2.“这么多东西都需要用电，你知道电是从哪里来的吗？”（幼儿根据自己的经验回答）
教师小结：我们国家在很多地方建有发电站，有用火力发电的火力发电站，用水力发电的水力发电站。还有用风力发电的风力发电站。这些发电站发好电后，电工叔叔通过长长的电线把电传到工厂、医院、商店、幼儿园和小朋友的家里等所有地方，照亮城市，照亮千家万户。
师：“电工叔叔的本领大吗？”（大）“你们长大了想不想也当一名电工？”（想）
二、基本部分：
小实验：灯泡亮了
1.教师出示手电筒：
提问：（1）这是什么？（手电筒）
（2）它有什么用？（照亮路）
（3）在没有电的地方我们可以用手电照亮路，你们知道手电是靠什么发光的吗？（电池）
2.教师出示电池：
提问：
（1）这是什么？为什么叫它电池？（因为它里面储存着电）
（2）它里面储存的电量比较少，可供一些小电器使用，（如：手电筒、电动玩具）
（3）还有什么东西用电池？（电动剃须刀录音机手机遥控板电子表等不同型号的电池可给不同的电器供电。）
（4）今天老师还给小朋友准备了一些电线、小灯泡，小朋友想想并动手操作，看怎样可以用电线把电池里的电传输给小灯泡，使小灯泡亮起来。
3.幼儿探索操作，教师指导。
小朋友，通过这个小实验，你发现了什么？
小结：小朋友都明白了电池有“+”、“—”标记，“+”叫正极，“—”叫负极，电流从正极通过小灯泡和电线流入负极，负极通过电池再流入正极，电流不断循环流动，小灯泡就会亮起来。
4.幼儿两两合作探索操作：用两节电池怎样可以使小灯泡亮起来？小灯泡又有什么变化？
小结：电量越大，小灯泡越亮。有的小朋友说：“我想让小灯泡更亮，，就用5节6节电池连接，这样可以吗?这样是不可以的，每个用电器，它的用电量是有限的，如果超出了他的用电范围，就会损坏电器。
5.教师提问：“小朋友学会了电工叔叔的本领，能使小灯泡亮起来，你们真棒！那你们知道我们在日常生活中应该怎样安全用电吗？”
三、结束部分：
讨论：日常生活中怎样安全用电？
1.不用湿手、湿抹布触摸灯头、开关、插座和电器。
2.电器使用完毕后应拔掉插销。
3.不要在高压线附近玩耍，不要爬电杆。
4.不要在电线附近放风筝。
延伸活动：
提供手电筒、电动玩具，供幼儿操作，探索电池的正确使用方法。
反思 ：
在大班科学活动《神奇的电》中，目的在于让幼儿了解电的来之不易，要知道节约用电，并知道电的正确使用方法，初步培养幼儿安全用电的意识。
活动过程中，第一环节，我通过提问，让幼儿根据已有经验说出生活中的电视机、空调、微波炉、洗衣机等等都需要用到电，让幼儿知道我们的生活中离不开电，并了解了电是从发电厂传输过来的。探索是儿童的本能冲动，好奇、好问、好探究是儿童与生俱来的特点，因此，在第二环节，通过小实验“小灯泡亮了”，充分调动起幼儿好奇心和探究欲望，他们在亲身感受、体验和发现中提高能力，达到科学教育的价值取向。幼儿在操作过程中，自然而然的掌握了电的正确使用方法，并了解了电流是不断循环流动的。第三个环节，通过讨论，得出了几条安全用电的基本常识，并适时的对幼儿进行了安全教育。
活动过程中，幼儿的学习兴致很高，探索欲望很强，每一位幼儿都能积极动手去探索，三个环节环环相扣，很好的完成了活动目标，效果很好。
《神奇的电》大班教案3预设教育目标：
1、进一步培养幼儿对科学的兴趣，增强幼儿对科学的探索欲望。
2、发展幼儿的观察思考、操作实验、分类归纳的能力。
3、初步培养幼儿用电的安全意识，了解电与人类的关系。
预设教学目标：
1、了解有关电的简单原理，知道电需要电源、电线等。
2、知道电对人类的巨大作用，但用电过程中要注意安全。
3、能积极的参加探索活动，大胆表达自己的观察发现，爱思考，多动脑。
4、提供实验材料，培养幼儿动手操作的能力。
5、能合理布置画面，独立设计绘画内容。
6、能够比较准确的按音乐的节奏做各种稍复杂的基本动作。
7、认识几种常见的立体图形，学习等分实物或图形。
8、能手***替的在攀登架上爬上爬下。
家长工作：
1、在日常生活中引导幼儿了解一些有关电的知识，学习正确使用常见的家用电器。
2、向幼儿介绍一些安全用电方面的知识，教育孩子节约用电、安全用电。
3、请家长协助收集有关电器和安全用电的、VCD影片和书籍学习范畴：
日常生活：安全用电、了解电器、爱护电器。
科学：灯为什么会发亮？电池的用途、电路的三要素、谁能让电流通过、串联和并联电路、有趣的摩擦生电
美术：手工制作：花灯、电器、绘画：美丽的灯、我喜欢的小动物、线描画：树林、
社会：各种各样的灯、发电厂发电的方法、电的本领大、我家的电器、电是怎样传到家里的，电的本领大、我认识的电器
《我的世界》神奇宝贝指令是：
一、/pokespawn (神奇宝贝名称) - 这是召唤出神奇宝贝；
二、/pokegive (玩家) (神奇宝贝名称) - 某玩家直接获得一只神奇宝贝；
三、/pokeheal (玩家) - 治疗某玩家的所有神奇宝贝；
四、/pokebattle (玩家1) (玩家2) - 让两个玩家进行战斗；
五、/pokebattle2 (玩家) [玩家]/[神奇宝贝名称] [玩家]/[神奇宝贝名称] [玩家]/[神奇宝贝名称]让多个玩家进行战斗，但是是一起战斗；
六、/pokestats (玩家) - 查看某玩家的对战记录；
七、/resetpokestats (玩家) - 清除某玩家的战斗纪录；
八、/freeze - 让整个世界的神奇宝贝都不动。(但还可战斗)；
九、/struc - 建造神奇宝贝中心。(不可重迭，要相隔很远才能放)。
我的世界介绍：
我的世界是一款风靡世界的3D第一人称沙盘游戏，这款3D的第一人称沙盘游戏没有华丽的画面，更注重游戏性。玩家在游戏中做着“建设”与“破坏”两件事，通过像乐高一样的积木来组合与拼凑，轻而易举的就能制作出小木屋、城堡甚至城市。
但是若再加上玩家的想像力，空中之城、地底都市都一样能够实现。说它不是游戏，是因为它并没有什么特定的玩法，也没有游戏情节，也没有游戏规则，说它是游戏，因为同样能够消磨你的时间，让你体验到无穷的乐趣。这款游戏还将支持基于本地无线网络的多人游戏。
随机的世界能够构建任何东西，只要你能想象得到一共有36种不同的基块利用无线网络可以与朋友一起建设一个新世界。
在《我的世界》中，靴子附魔的最佳搭配因个人需求和游戏版本而异。以下是一些常见的靴子附魔搭配建议：
保护4、荆棘3、耐久3、经验修补、摔落保护4、深海探索者3。这种搭配可以提供较高的防御力和耐久度，适合在复杂的环境中探险和战斗。
保护4、荆棘3、耐久3、经验修补、摔落保护4、冰霜行者。这种搭配可以在水面上结冰行走，对于需要在水面上行动或者在寒冷地区探险的角色来说非常有用。
此外，头盔附魔“保护”或“爆炸保护”、“水下呼吸”、“抗火”、“增幅”，胸甲附魔“保护”或“火焰保护”，以及“灵魂束缚”、“增幅”，护腿附魔“保护”或“爆炸保护”、“增幅”等也是常见的附魔搭配。
请注意，附魔效果会根据游戏版本和玩家需求而有所不同。建议在游戏中根据个人需求和目标进行选择，并在必要时寻求游戏社区的建议和帮助。
